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应对老年痴呆症,这些知识一定得先了解

时间:2019-04-03     作者:光熙康复【原创】

一部热播剧《都挺好》让老年痴呆症又一次被热议,太能“作”的苏大强因老年痴呆症的前兆,最终和子女和好。也因如此,苏大强从被观众嫌弃,转为被观众喜爱。

看看网友的这组图片,苏大强还真是有点可爱呢~

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(好了,说正事)老年痴呆症对于大多数人来说都不陌生,我们身边可能就会有老年痴呆的患者。最常见的就是因年纪增长,而出现的老年性痴呆(也叫阿尔茨海默症)。

知识点-老年痴呆症

老年痴呆是老年人脑功能障碍导致的以认知、行为和人格变化为特征的一种综合征。它是一种获得性的持续性智能损害。

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(制图 光熙康复)

 老年痴呆目前是没办法治愈的,最好的方法就是预防。所以,一定要警惕老年痴呆症的这些前兆。

1. 健忘。记忆减退是老年痴呆症一个非常典型的症状,例如刚出门就忘记自己要做什么。

2. 记忆混乱。患者往往记不得近期的事情,但是却对以前的事情记得清楚,常常会记忆混乱,把现在当成以前。

3. 性格改变。例如一个乐观的人会突然变得悲观、敏感、焦虑、抑郁。

4. 搞不清时间和地点。患者对时间、空间的认知越来越模糊,分不清时间段,出门忘记回家的路。

5. 计算能力变差。简单的计算也会感到吃力,去菜市场买个菜,大脑也会反应不过来。

6. 语言混乱。患者会逐渐出现语言障碍,原本思路清晰,说话井然有序的一个人突然开始语无伦次,或者一个人的时候絮絮叨叨。

除了这些症状,还可能会出现情绪或行为的改变,无缘无故地情绪涨落,或者变得冷漠、麻木等等。相关研究文献(白求恩医学杂志2018年6月第16卷第3期)表明,对老年痴呆患者采用早期认知康复训练,可有效延缓疾病的进展,改善其认知功能和自我照护能力,提高生活质量。

知识点-认知训练

认知能力训练是基于神经可塑性理论设计的针对人的认知能力进行科学测评及系统化训练。

训练一般采用认知神经科学(Cognitive Neuroscience)研究中所采用的标准化实验范式来进行测评项目和训练项目的设计,实现了对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等多种认知能力的测评和训练功能,并通过精心设计的不同训练课程来指导使用者根据自身情况进行针对性训练。

具体的训练方法包括:

1. 注意力训练。 包括删除游戏、猜测游戏、视觉跟踪、电脑游戏和迷宫等。

2. 记忆力训练。 包括倒背数字、图像再生、短文复述、词语配对和图片记忆等方式;指导患者积极利用编故事法、联想法、分段法和方位法等记忆技巧,寻求适合自己的设备辅助记忆,如卡片、记事本等,以完成日常事务;另外,可通过其周边熟悉的事物激发远期记忆,诱导患者通过语言表达其感兴趣或生活中重要的事情。

光熙康复医院主管康复治疗师张巍说,对于老年性痴呆患者进行记忆力训练,应该关注训练的过程,而不是训练的结果。即并不一定要让病人记住多少东西,而在于让病人参加了训练,动了脑筋。

3. 分析能力训练。 给予患者多种水果、蔬菜、形状的卡片,指导其进行分类摆放。

4. 定向力训练。 将公众人物、患者家人、朋友的照片集中起来让患者反复辨认,此过程可逐渐缩减显示时间。 此外,嘱患者按时起床、睡觉,由护理人员督促,并给予时钟、日历等,使其逐渐掌握时间感。

张巍说,老年痴呆康复训练是为老年痴呆患者解决一系列问题的过程。通过康复训练,目的是减少老年痴呆对患者本人及其家庭、朋友和相关人员等产生的消极影响。

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